Учебно-методические объединения

Положение о методическом совете  https://disk.yandex.by/i/xc0vQr7J7VpCNQ 

Состав методического совета https://disk.yandex.by/i/3JdKFIcDaMT_EQ 

Методическая цель  https://disk.yandex.by/i/8kM7uwDFyvMuTg 

План работы на 2021/2022 учебный год https://disk.yandex.by/i/_wczWvMqtayFTQ 

Анализ работы за 2020/2021 учебный год https://disk.yandex.by/i/iMgkeH60aphZlQ 

Состав УМО:

План работы УМО на 2021/2022 учебный год

Состав УМО учителей русского языка и литературы

План работы УМО учителей русского языка и литературы

ЗАСЕДАНИЕ № 1 (31. 08. 2021)

Тема: «Нормативное правовое и методическое обеспечение образовательного процесса на II,III ступени общего среднего образования в 2021/2022 учебном году. План работы МО на год»

Форма проведения: инструктивно-методическое совещание.

Учебно-методический блок:

1. Анализ работы МО учителей русского, белорусского языка и литературы в 2020/2021 учебном году.
2. Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение образовательного процесса по учебным предметам «Русский язык» и «Русская литература», «Белорусский язык» и «Белорусская литература» в 2021/2022 учебном году:

• образовательные стандарты общего среднего образования

обновленные учебные программы по учебным предметам «Русский язык» и «Русская литература», «Белорусский язык» и «Белорусская литература» для 11 класса; новые учебные пособия по русскому языку и литературе в 11 классе.

• Утверждение тем по самообразованию.
• Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2021/2022 учебный год.

3. Правила оформления школьной документации.

ЗАСЕДАНИЕ № 2 (НОЯБРЬ)

Тема: визуализация учебной информации в учебных пособиях по русскому языку и литературе как эффективное средство формирования предметных и мета предметных компетенций учащихся;

Форма проведения: обучающий семинар-практикум

Учебно-методический блок:

1. Визуализация учебной информации как неотъемлемая часть процесса обучения.
2. Методологические принципы технологии визуализации учебной информации.
3. Использование технологии визуализации учебной информации на уроках русского, белорусского языка для повышения степени усвоения учащимися учебного материала.
4. Использование технологии визуализации учебной информации на уроках русского/белорусского языка и литературы для развития познавательных процессов.

Практический блок:

1. «Технологии визуализации учебного процесса» (тренинг);
2. «Визуализация учебной информации как средство формирования умения структурировать знания у учащихся 5-х классов» (мастер-класс);
3. Подготовка к проведению методической недели (22.11-27.11)

ЗАСЕДАНИЕ №3 (МАРТ)

Тема: особенности использования средств визуализации (скрайбинг, инфографика, кластер, интеллект-карта и др.) на разных этапах уроков русского языка и литературы, белорусского языка и литературы

Форма проведения: открытый микрофон

Вопросы:

1. Развитие познавательных способностей и критического мышления учащихся средствами когнитивной визуализации с использованием ЭСО.
2. Обучение учащихся созданию вторичных текстов (рефератов, конспектов, тезисов, планов, алгоритмов и др.) на уроках русского/белорусского языка и литературы с использованием средств визуализации учебного материала;

Практический блок:

1. Составление памяток:
   • «Применение методов развития критического мышления учащихся на уроках русской литературы для активизации познавательной активности».
   • Алгоритм составления рефератов, конспектов, тезисов, планов

ЗАСЕДАНИЕ № 4 (МАЙ)

Тема: «Подведение итогов работы методического объединения учителей русского языка и литературы, белорусского языка и литературы за 2021/2022 учебный год».

Форма проведения: панельная дискуссия

Учебно-методический блок:

1. «Анализ работы УМО учителей русского/белорусского языка и литературы за 2021/2022 уч.год.»
2. Обобщение и распространение опыта работы Гизун Т.В. по теме «Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка и литературы».
3. Диагностика профессионального роста учителей начальных классов (анкетирование).
4. Дайджест по темам самообразования учителей русского/белорусского языка и литературы.
5. Обсуждение перспективного планирования МО на 2022/2023 учебный год.

Практический блок:

1. Анкетирование «Уровень развития творческого потенциала педагога».
2. Презентация «Радуга лучшего педагогического опыта».
3. Обобщение педагогического опыта педагогов, аттестованных на высшую категорию.